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基于“师徒”模式下促进青年教师快速成长的策略

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摘要摘要对于如何促进青年教师成长的问题，目前“师徒”模式是解决这一难题的最佳方案。针对“80”后青年教师独有的特点，以教学实践为基点，文章从心理、如何激励、教学行为和反思四个方面阐述了应对策略。

DOI lj18gmx1dv/3276220

作者于善霞1王进1孙胜阳2张磊3

机构地区于善霞1王进1孙胜阳2张磊3

出处《素质教育》 2013年2期

关键词 &ldquo 师徒&rdquo 模式青年教师成长策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）