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教学反思如何促进教师快速成长

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摘要摘要：叶澜教授说：“一名教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。” 笔者从教师教学反思的现状入手，以信息技术学科为例，结合自身实践过程中的教学反思记录，最终得出教学反思如何开展可以促进教师快速成长。主要围绕教学反思写什么，怎么写展开探讨。

DOI 2d3nxevmj9/6530843

作者程伟良

机构地区浙江省湖州市第二中学浙江湖州 313000

出处《中国教师》 2022年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）