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“课案导学问题探究”教学模式有效实施的保障措施

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摘要教学高效的含义从成本观念上看，真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。从全面发展的观念上看，其高效性就是教学三维目标落到实处，教学过程民主、科学、互动，教学主题知识和能力得到全面提高。为了真正的高效教学，提升教学品质，笔者所在学校全面推行课案导学教学模式。取得一定成绩，成就特色的同时也存在一些不足。为保障课案导学教学模式的有效实施，笔者认为应做到五点内容，在本文中将进行一一介绍。

DOI lden9wz9d3/3280365

作者任慧

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年3期

关键词课案导学问题探究教学模式有效实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）