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《中国教师》
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2023年16期
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小学数学问题导学模式的运用
小学数学问题导学模式的运用
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摘要
摘要:小学数学课堂中不乏抽象性的概念与知识,尤其对于中低年级的学生来说,其缺乏完善的数学逻辑思维,还未掌握数学学习的技巧,面对具有一定抽象性的知识就很难理解,很容易失去学习的信心。问题导学则采取了迂回的方式,改变学生直面数学难点的教育模式,通过提问引导的方法一步步将学生代入到数学课堂中,让学生的思维跟随教师的讲解发展,在解决课堂问题的同时产生自己的思考,提升学生的逻辑思维能力与数学学习能力
DOI
7dm9rqzejn/7774478
作者
仁措加
机构地区
青海省尖扎县昂拉乡达拉卡完全小学
出处
《中国教师》
2023年16期
关键词
问题导学
小学数学
课堂教学模式
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2023年16期
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