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小学数学教学方法的多元化探微

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摘要摘要数学教学是我国小学教育机构教育教学中的一项重要内容，科学、良好的课堂教学活动对增加学生学科知识储备、培养其数学思维、提高学生学习水平等均具有重要作用。但现阶段，我国大多数小学数学课堂教学中尚存在许多问题，教学方法单一，学生学习效率不高，教学效果不佳。故当前环境下，教师在小学数学教学中需遵循新课改要求，积极思考和探索多元化教学方法，以增添课堂教学的灵活性与创新性，增强教学效率，提高教学质量。本文主要从小学数学教学现状与多元化教学出发进行分析，研究并探讨了新时期背景下小学数学课堂中的多元化教学方法。

DOI wjvemkvkd7/3305402

作者魏孔福

机构地区甘肃省兰州市城关区朝阳村第一学校730046

出处《中小学教育》 2017年2期

关键词小学数学教学方法多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）