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小学数学多元化教学方法的研究

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摘要摘要：随着大家对新课标的深入解读背景下，越来越多的教师重视数学教学方法的多元化，只有在教师不断开发与探索多元化教法的前提下，才能更好地满足学生不同阶段学习发展需求，进而实现调动学生课堂学习积极性，加强学生学习过程的愉快体验性，从而才能为教之有效、学之高效课堂的实现奠定良好的基础。为此，本文基于小学数学多元化教学方法的研究为题，通过三个方面的教学研究，希望能够保证学生数学成绩和数学能力的稳定性健康发展。

DOI 2d373ow749/5088519

作者兰贤雪

机构地区广西防城港市上思县叫安镇平江村小学 535522

出处《中国教师》 2020年17期

关键词小学数学多元化方法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）