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浅谈思维导图在高中地理教学中的运用竺莉莉

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摘要摘要随着社会经济的进步及全球文化一体化趋势形成，现阶段高中教学所应用的教学手段和教学技术越来越多。对于高中地理课程来说，思维导图这种教学方式的应用越来越普遍。思维导图，就是指将较为抽象的知识通过对应的思维转换模具转化为具体的图像，从而使得学生更加直观、高效、形象的进行相应知识的学习。高中地理学科的课程特点是知识点琐碎、教学内容较多、且各个知识点的关联性较强，因此在高中地理教学中有效应用思维导图教学手段，能够有效促进高中地理教学的教学效果，从而提升我国高中地理教学的教学质量。

DOI kd2r9kpe46/3330786

作者竺莉莉

机构地区（奉化区第二中学，浙江省宁波市315500）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词思维导图高中地理教学应用

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）