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关于小学中年级习作中想象培养的探讨

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摘要摘要本文阐述了小学中年级习作中想象培养的建议第一，在课堂中加强随文练写，逐步过渡；第二，进一步开展多样活动，让学生体验成功；第三，创设条件，利用课件训练学生的想象力；第四，教师要善于指导观察，激发学生想象；第五，习作后要重视评改，明确方向。

DOI 54kr2mv0jk/3332033

作者杨娟

机构地区安徽省蚌埠市蚌山小学233000

出处《素质教育》 2018年1期

关键词小学中年级习作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）