首页 > 《知识-力量》 > 2018年5期 > 读写结合在农村普高单元复习中的探究

读写结合在农村普高单元复习中的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文将结合案例剖析了目前高中英语课堂读写整合中常见的误区，并着重阐述了如何通过一些策略和技巧来提高课堂效率。

DOI zdlr1x82dl/3344640

作者朱张好

机构地区（永嘉县碧莲中学，325116）

出处《知识-力量》 2018年5期

关键词读写整合，误区，策略技巧

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

读写整合，误区，策略技巧

返回顶部