首页 > 《时代报告》 > 2011年12期 > 如何在小学低年级开展识字教学

如何在小学低年级开展识字教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要识字教学是小学语文教学的重要任务，尤其是低年级，许多课时都是围绕识字教学展开的。

DOI 7dmrol6yjn/3348906

作者李健美

机构地区李健美（河北省唐县第二小学，河北唐县072350）

出处《时代报告》 2011年12期

关键词汉字文化科学识字教学模式

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高雅. 浅谈如何在小学低年级开展语文识字教学.教育学,2020-07.
2张爱云. 小学低年级中如何开展识字教学.教育学,2021-08.
3李翠云. 浅谈如何开展小学低年级识字教学.教育学,2023-04.
4荣蓉¹,潘梅². 如何有效开展小学低年级语文识字教学.教育学,2020-12.
5王岩明. 如何开展好低年级识字教学.社会学,2013-06.
6简春梅. 浅谈如何在小学低年级识字教学中开展核心素养的培养.教育学,2021-07.
7王晓敏. 如何高效开展好低年级识字教学.社会学,2014-04.
8李蕾. 如何在小学低年级识字教学中融入汉字文化.教育学,2022-07.
9姜梅红. 如何提升小学低年级识字教学.教育学,2012-06.
10董生钦. 如何加强小学低年级识字教学.教育学,2021-01.

来源期刊

时代报告

时代报告

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

汉字文化科学识字教学模式

返回顶部