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《教师教育研究》
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刍议高中生物实验教学设计现状及对策
刍议高中生物实验教学设计现状及对策
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摘要
摘要实验是高中生物教学的基础,在实验教学过程中,实验教学设计的优劣将直接影响着实验教学效率的高低。但从实验教学现状来看,课时不足,实验研究较少,机械化重,实验标准化要求较高等原因都导致了生物实验教学开展起来困难重重。
DOI
34gr1opzd9/3354407
作者
吕云忠
机构地区
吕云忠河北省邱县第一中学
出处
《教师教育研究》
2013年2期
关键词
高中生物实验教学设计现状
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
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