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高中生物实验教学设计现状及对策分析

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摘要摘要：新课改的提出要求，在高中生物实验教学中注重与实际的联系，要求学生参与实验的设计和动手的倾向。因此如何进行实验的准备，以及如何提高生物实验教学的效率，都是新课改对于高中生物实验教学提出的几点要求，要求是每一位教师所需要思考的问题，由于生物课程的实验性极强的特点，所以需要学生能够掌握初步的生物实验的操作技能与方法，不断提高学生的分析能力和解决实际问题的能力。

DOI g4qgm11nd8/5283772

作者曹远志

机构地区江西省九江市共青城南湖新城学校 332020

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词高中生物实验教学设计现状及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）