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初中地理实践活动中学生自主学习能力的培养

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摘要摘要本文基于初中各种地理实践活动，采用小组合作学习方式，让学生学会优势互补；在课堂上多结合生活情境，让学生多思辨、多探究；坚持课堂内与课堂外相结合，营造开放的学习环境，激起学生对学习的兴趣与求知欲，让学生养成随时随地都在学习地理知识的习惯，最终提高学生自主学习能力。

DOI zdlr3k0pdl/3414388

作者沈俞梅

机构地区沈俞梅浙江省诸暨市大唐镇初级中学311801

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词初中地理自主学习实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1沈俞梅. 初中地理实践活动中学生自主学习能力的培养.教育学,2019-09.
2刘燕霞. 高中地理实践活动中学生自主学习能力的培养研究.教育学,2022-01.
3初中地理教学中学生自主学习能力的培养. 初中地理教学中学生自主学习能力的培养.教育学,2023-07.
4薛广岩. 初中综合实践活动课程中学生自主学习能力的培养.教育学,2023-06.
5童亚丽. 初中地理课堂中学生自主学习能力的培养.教育学,2018-10.
6李丹. 浅谈初中地理教学中学生自主学习能力的培养.文化科学,2017-11.
7宋大碧. 浅谈初中地理教学中学生“自主学习”能力的培养.教育学,2021-04.
8黄丽红. 初中地理课堂中学生自主学习能力的培养.教育学,2023-04.
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10姚清. 初中数学跨学科实践活动中学生自主学习能力培养研究.教育学,2024-01.

来源期刊

中小学教育

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