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诌议新课标下的小学语文教学法——以课文为例分解

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摘要摘要小学语文在学生中的地位非常重要，如何充分理解和利用好新的《语文课程标准》，结合课文实际深化课堂教学方法，促进师生之间的交流与角色定位和互换，这是本文所要阐述的问题。

DOI rj89qe37d0/3472458

作者温淑娟

机构地区温淑娟江西省南康市唐江红旗学校341411

出处《中国科技教育》 2012年9期

关键词课程标准课堂讲解问题反思

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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课程标准课堂讲解问题反思

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