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《影响学生高中物理学业水平的因素》成因分析及应对策略

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摘要摘要自2010年起，甘肃省进入普通高中新课程实验，普通高中学业水平考试应运而生。按照教育部要求，普通高中学业水平考试的成绩将与高考录取逐步“挂钩”，因此提高高中物理学业水平测试能力迫在眉睫。

DOI 54yn1w3kj0/3542304

作者雷建勋

机构地区 ◆雷建勋甘肃省酒泉市肃州中学735000

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词物理学习困难成因分析应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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