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探讨初中数学教学实践与思考

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摘要摘要在新课标理念下如何提高数学课堂教学的有效性，让学生们能够很好地达到自主学习，不断自我进行学习的探索，始终都是每一位数学教师面前的一个问题。学生对于知识有一定的选择性，并且自己也在不断的建立起一个自我的知识体系。在不断强调学生独立性和自主性的同时，教师一定要充分发挥学生的主体性，让学生对知识产生浓厚兴趣。

DOI n491q2v9jy/3587559

作者李东

机构地区李东（济阳县仁风镇中学山东济阳251400）

出处《基础教育课程》 2018年11期

关键词初中数学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）