摘要
摘要:在初中教育阶段,数学作为学生学习的主要科目之一,具有能够提升学生数学学习能力,培养学生的数学素养和数学思维意识的价值和意义,但是在传统的初中教学过程当中,数学的教学模式存在着一定的问题,会导致学生在学习的过程当中,遗留一部分的学习疑惑。因此,本文以初中数学教学实践与思考的探究为主要研究角度,在文章内容中,简要地描述了传统初中数学教学中容易出现的问题和弊端,并针对相关的问题进行了简要的分析。提供了实现初中数学教学高效课堂的策略和方法,以期能够为广大的数学教师提供更加广阔的教学参考。
出版日期
2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)