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《现代中小学教育》
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2019年9期
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课堂评价贯穿始终教师学生乐其中
课堂评价贯穿始终教师学生乐其中
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摘要
摘要在平时课堂教学中,深感课堂气氛有时有点沉闷,不能很好地调动学生的积极性,不能很好的激发学生学习的热情,而有些教师却能让学生积极主动地投入到课堂教学中,这都缘于教师的课堂语言艺术——课堂评价语,那么如何改变教师的评价语现状呢?如何能使课堂评价语更有效呢?本文就这一问题,提出了几点想法。
DOI
2d3e53pmj9/3626843
作者
潘光兰
机构地区
麦盖提县第二小学潘光兰844600
出处
《现代中小学教育》
2019年9期
关键词
课堂评价语
转变教育观念
鼓励
互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2019年9期
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