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课堂评价贯穿始终教师学生乐其中

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摘要摘要在平时课堂教学中，深感课堂气氛有时有点沉闷，不能很好地调动学生的积极性，不能很好的激发学生学习的热情，而有些教师却能让学生积极主动地投入到课堂教学中，这都缘于教师的课堂语言艺术——课堂评价语，那么如何改变教师的评价语现状呢？如何能使课堂评价语更有效呢？本文就这一问题，提出了几点想法。

DOI lj13k0y54v/4391120

作者潘光兰

机构地区麦盖提县第二小学潘光兰844600

出处《现代中小学教育》 2019年9期

关键词课堂评价语转变教育观念鼓励互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）