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提高小学音乐课堂教学有效性的策略研究

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摘要摘要当前，在素质教育的推动下，小学音乐在小学教学中的地位越来越重要。但是就目前小学音乐教学的现状来看，仍然存在着很多问题，主要体现在教师付出的教学精力多，但收获的却比较少，从而导致学生的音乐素养并没有得到提升。因此，针对小学音乐当前存在的问题进行分析，并提出提高小学音乐课堂教学有效性的策略。

DOI zdlw5w7zjl/3697664

作者顾光琴

机构地区安徽省淮北市烈山区第一实验小学235000

出处《素质教育》 2018年6期

关键词小学音乐课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）