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基于读写的高中英语阅读教学模式研究

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摘要摘要高中英语对于高中阶段的教学来说至关重要，所以社会及家庭对高中英语的教学方式非常关注。高中英语大致分为阅读、写作两个方面，教师在教学过程可以通过读写相结合的方式促进教学工作的开展。本文主要对读写的教学形式在高中英语阅读教学中的运用进行了研究和分析。

DOI zdlwpl0mjl/3709316

作者岳淑华

机构地区甘肃省张掖中学734000

出处《教育学文摘》 2016年12期

关键词读写高中英语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）