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关于高中化学“任务实验法”教学模式的尝试与探究

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摘要摘要我们将教师和学生角色与地位的转变，通过教师精心设计实验任务及学习情境来激发学生思考、探索的兴趣，把所要学习的知识巧妙地隐含在任务当中，让学生产生强烈的实验探究的欲望，即“任务实验法”。

DOI 54k56e904k/3717233

作者翁亚平

机构地区陕西省西安市长安区第五中学710100

出处《教育学文摘》 2018年9期

关键词任务实验法教学模式高中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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任务实验法教学模式高中化学

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