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语文教学与审美情感培养

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摘要摘要本文从创造美、感悟美、体会美三个方面阐述了高中语文教学与审美情感培养的具体策略，希望对完善高中语文教学有所帮助。

DOI 7dmk1lyr4n/3722554

作者于铁纯

机构地区黑龙江省哈尔滨市方正县第一中学150800

出处《教育学文摘》 2018年6期

关键词高中语文教学审美情感培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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