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小学低年级数学游戏化教学的应用探究

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摘要摘要小学时期，学生年龄较小，接收新鲜事物的能力很强，对于这一阶段的良好教育不仅仅可以激发学生对于学习的乐趣，同时还可以有效的提高课堂的教学质量。在小学教学中，小学数学无疑是一门非常重要的学科，数学主要体现在其有较强的逻辑性和严谨性，而游戏的教学方式比较注重的是轻松和教学乐趣，因此在小学数学的教学中我们可以结合游戏进行教学，这样的教学方式可以避免小学生在数学学习中感到枯燥和乏味，能够让学生在良好的教学环境下学习知识，提高小学数学的课堂效率及教学质量。

DOI ldexw59543/3756617

作者廖秋菊

机构地区（四川省南江县思源实验学校，四川南江635600）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小学低年级数学游戏化教学应用

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）