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初中语文对话教学策略研究

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摘要摘要对话教学是民主的、平等的教学，它有利于激发学生的表现欲、表达欲，让学生充分地展示自我，追求创新。教师应该通过尽可能多的对话实践，让学生饶有兴趣地与文本对话，与教师对话，与同学对话，与自我对话，在轻松愉快的气氛中自然而然地获得某种感悟和理解，并从而获得语文听说读写能力的提高，创新能力的提高。

DOI 7dmkqw7y4n/3776106

作者张克军

机构地区甘肃省白银市会宁县新庄初级中学730799

出处《教育学文摘》 2018年4期

关键词探索对话策略互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）