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“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用探讨

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摘要摘要随着教育体制改革的发展及教学目标的变化，现阶段的初中数学教学过程中实施传统教学已经无法满足现阶段初中学生的学习需求，现阶段初中数学教学过程中要求教师积极主动创新及更新教学理念、教学形式，充分发挥学生的自主学习能力，提高学生的个人数学能力及数学思维意识，促进学生综合素质的发展。为了分析“导学互动”教学模式对初中数学教学的意义，笔者首先针对导学互动的作用及应用方式进行了探究。

DOI 6jr57ryy45/3779787

作者夏成通

机构地区夏成通

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年1期

关键词导学互动初中数学教学作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）