基于核心素养提升读后续写技能

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摘要 摘要本文提出了高中英语教学中学生核心素养的培养以及读后续写技能的提升。有不足之处,还望同仁给予批评指正。
机构地区 谢微微
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)