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高中数学教学中小组合作学习模式的应用研究

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摘要摘要随着我国教育教学不断的改革深入，以往传统单一的教学模式已经不能适应当前课程改革的实际需求。在高中数学教学中，小组合作学习模式在课堂教学中使用效率较高，同时也受到了很多教师的重视。本文主要以高中数学教学为例子，分析应用小组合作学习的路径，以便为广大教师提供参考。

DOI 54k5p8oe4k/3847581

作者周文超

机构地区广州中学广东广州510000

出处《中小学教育》 2019年361期

关键词高中数学小组合作学习应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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