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高中历史教学中情境创设的思考刘志生

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摘要摘要情境教学法是一种经过实践检验的十分有效的教学方法，教师在课堂中巧妙创设教学情境，有助于激发学生的历史学习兴趣，培养学生综合能力素质。本文就结合自身教学经验对高中历史教学中创设情境的策略进行总结分享。

DOI ojn8e7qljr/3853513

作者刘志生

机构地区湖南省娄底市第二中学417000

出处《教育学文摘》 2019年5期

关键词高中历史教学情境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）