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初中数学作业的分层设计策略探究

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摘要摘要伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展，初中教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。作业一直都是教学活动中十分重要的一部分，为了满足不同学生的实际需求，教师理应采取分层设计的方式，以此可以有效提升教学的整体质量。本篇文章将阐述学生分层的基本依据和原则，并对作业进行合理分层的具体方法方面提出一些合理的见解。

DOI 54k5xxrl4k/3865781

作者白洪寿

机构地区（温州市苍南县桥墩镇第一中学，325806）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词数学作业分层设计策略研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）