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论高中生物教学中人文教育的渗透

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摘要摘要随着经济的发展，社会的进步，教育受到了广泛的关注，在整个教育系统中高中生物占有一定的地位，同时也发挥着重要的作用。在当前教学形势下，对于人文教育而言主要是针对学生进行的一种人性教育，将人文知识进行全面的传授，进而培养学生的人文精神。高中生物教学不仅将学科知识进行全面的传授，还应与人文教育结合开来，进而帮助学生树立正确的观念，最终促进学生的综合发展。

DOI 54ypqw3k40/3887904

作者吉祥玲

机构地区（四川省西充中学，四川南充637200）

出处《知识-力量》 2018年5中期

关键词高中生物人文教育渗透策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）