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如何在高中生物教学中渗透人文教育

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摘要摘要：现阶段，人文教育是我国教育工作的重点，各学科教师都应立足所教科目的本质，将培养学生的人文素养纳入日常教学目标，并设计相应的活动、任务对学生加以引导，从而有效提升其综合素质，为他们的未来发展奠定基石。具体到高中生物教学中，教师应依托教材内容挖掘各种人文教育素材，同时发挥现代教育技术的优势，围绕学生的兴趣、认知特点补充教育资源、设计多元活动，从而简化学生的学习过程，促使他们积累丰富的知识、树立正确的价值观，逐步形成良好的人文素养，辅助提升教学质量。

DOI g4q38yz7j8/7815948

作者谭小敏

机构地区四川省武胜中学校邮编：638400

出处《中国教师》 2023年19期

关键词高中生物教学渗透人文教育有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）