首页 > 《教育学文摘》 > 2019年7期 > 解析分类讨论思想在初中数学解题中的应用

解析分类讨论思想在初中数学解题中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学作为初中教育体系中的基础学科，通过数学教学培养学生综合素质，提高学生的思维能力和解题技巧。新课程改革的背景下，初中数学教学中，解题类型较多，对于不同的题型采取不同的解题方式，完成题目的解答。分类讨论思想作为数学教学中的重要思想，也是学生解题的主要方式。利用分类讨论思想帮助学生理解数学知识体系，激发学生学习兴趣，提高学生的解题能力。文章中针对如何在解题中应用分类讨论思想提出几点策略。

DOI pj00oq6yjy/3896903

作者张菊

机构地区广西桂林市临桂区西城中学541105

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词分类讨论思想初中数学解题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）