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分类讨论思想在初中数学解题中的应用
分类讨论思想在初中数学解题中的应用
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摘要
摘要:分类讨论思想指的是对问题进行分解式突破,再实行总体归纳整理的一种教育思想,它对初中数学的解题教学具有重要的促进作用,能够提高解题的精确度和效率。因此,教师可以将其应用在初中数学的解题教学中,让学生能够掌握数学概念的规律。基于此,文章将从初中数学中的函数、几何图形、有理数等教学板块出发,探讨分类讨论思想的应用策略。
DOI
6jrwz7rx45/5092663
作者
华俊
机构地区
盱眙县马坝初级中学,211700
出处
《教学与研究》
2021年1期
关键词
分类讨论思想
初中数学
解题教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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