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小学低年级以说促写教学模式探索

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摘要摘要《义务教育语文课程标准》关于学生的写作有这样的论述“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”这段话说明了小学生活作文写什么内容。总的来说就是写生活，写熟悉的人、事、景、物，特别强调要说真话，表达真情实感，一定要从小训练孩子，不说套话、空话和言不由衷的话。

DOI odwp7g9gjk/3912480

作者吴莉萍

机构地区吴莉萍（福建省晋江市龙湖镇阳溪中心小学福建晋江362200）

出处《教学与研究》 2018年4期

关键词低年级说写

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）