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浅谈高中语文整本书阅读

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摘要摘要新的语文课程标准中明确提出“引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。”这体现了新课程标准对整本书阅读的高度重视。

DOI 5jo03v1kjv/3986660

作者钟登平

机构地区（湖北省利川市第一中学，445400）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词整本书阅读意义实施策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）