合作课堂模式下小学语文导学案的设计与思考

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摘要 摘要导学案是近年来兴起的教育方法,必须要承认导学案为教师的授课提供了一定便利,然而教学是一个动态的过程,不能直接以固定模板授课,所以教师在授课中要把握方法策略。在小学语文教育中,教师以合作教学模式作为出发点,从学生需求角度出发,合理、科学设计导学案能有效提升学生的学习兴趣,提高教学质量。
出处 《知识-力量》 2019年7期
出版日期 2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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