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小学语文教学中读与写的关系

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DOI 7dmxoxmvjn/4016206

作者叶婧

机构地区在小学语文教学中，读和写是互相促进，相辅相成的。只有大量阅读，勤写勤练，才能有效地促进学生读写素质的提高。但是，在实践中，也有不少学生读了好多文章仍写不好作文，其主要原因是没有解决好读和写的关系，将这两个环节人为地分开了，这就需要教师在训练过程中正确地加以引导。下面就小学语文教学中如何处理好读和写的关系，谈点自己的看法。

出处《科海故事博览·科教创新》 2009年2期

关键词

分类 [自然科学总论][系统科学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谢霞. 浅谈小学语文教学中的读与写.教育学,2018-12.
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3陈丽媛. 以写促读——探索小学语文教学中读与写的融合.教育学,2023-06.
4马,丽. 浅议小学语文教学的读与写.教育学,2021-03.
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