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小学数学生活化教学的实践探索杨朝卫

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摘要摘要近年来，社会经济飞速发展，对于当代青年的素质要求越来越高，尤其是对于学生数学知识的要求。小学是学生学习数学的初级阶段，能否学好小学数学决定了学生是否能在日后的数学学习中达到良好的效果。

DOI lde7r7yzj3/4043665

作者杨朝卫

机构地区（云南省文山市古木镇中心学校，663011）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小学数学生活化教学实践探索

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）