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个性化作业的实践与研究

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摘要摘要教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，要为学生减负，必须让孩子从成堆的作业中解放出来，因此需要改变传统“作业面孔”，精心设计作业，力求作业形式灵活多样，内容丰富多彩，既减轻学生的负担，又收到教学成效的双赢效果。

DOI pj0l9lryjy/4043975

作者陈月梅

机构地区山西省忻州市忻府区团结路小学034000

出处《中小学教育》 2017年2期

关键词分层作业兴趣为主实践创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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