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几何直观在小学数学“数与代数”教学中的应用

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摘要摘要运用几何直观不仅在“图形与几何”的学习中发挥着不可替代的作用，而且贯穿于小学数学整个学习的全过程。几何直观在小学数学“数与代数”教学中的应用，能够使学生直观理解数学学习内容，发展学生的空间想象能力，并能增进学生的理解与创造能力。同时，通过专项课题研究，还能提升教师的专业教学素养。

DOI rj85kx6pj0/4069910

作者李杰杨金花

机构地区（济源市黄河路小学，河南济源459000）

出处《知识-力量》 2019年6期

关键词几何直观小学数学教学运用课题研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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