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《中小学教育》
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2019年363期
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高中生物学生课堂参与度提高三个策略
高中生物学生课堂参与度提高三个策略
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摘要
摘要随着高中新课改的推进,提高教学效率已经成为研究的主题内容之一。生物是高中教育内容的重要组成部分,如何基于课程特点和学生实际提高教师教的有效性和学生学的积极性,非常值得我们老师认真思考与研究。
DOI
zdlqlklmjl/4091516
作者
王福清
机构地区
山东省海阳市第四中学265100
出处
《中小学教育》
2019年363期
关键词
高中生物教学有效性课堂参与度策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年363期
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