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浅谈初中生课外阅读指导策略

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摘要阅读塑造个性，阅读培育气质，阅读改变人生。课外阅读对于拓展学生的知识面、提高文学素养和完善人格都具有重要的意义。本文旨在讨论指导学生课外阅读的策略，使学生能在教师的指导下爱上阅读，吸取人类优秀文化营养，丰富自我精神世界，达到“自能读书，不待教师讲”的自主阅读能力。

DOI kd2679rk46/4133638

作者黄恒刚

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年12期

关键词初中生课外阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）