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浅谈聋校律动课的舞蹈教育教学

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摘要摘要提高聋校律动教学质量的突破口是构建有效的律动课堂,让学生主动发展。提高课堂教学有效性,必须激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于思考、学会合作;尊重学生的愿望,运用恰当的教学方法，开创特色教学，同时要掌握课堂节奏,寻求课堂教学的扎实有效。

DOI lde733zqj3/4269341

作者李莹

机构地区辽宁省朝阳市特殊教育中心辽宁朝阳122000

出处《教育学文摘》 2017年3期

关键词有效性特色教学主动学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）