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高中语文探究性阅读教学研究

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摘要〔摘要〕探究性阅读意在鼓励学生养成学习语文的好习惯，同时促进学生全面发展。本文先剖析探究性阅读，之后指出其应用性，提出现阶段高中语文阅读教学存在的病症，最后通过探究性阅读解决现状，以达到学生全面发展的目的。

DOI 5jo0qeozjv/4279736

作者张妍

机构地区 □张妍

出处《教育研究》 2014年4期

关键词〔〕高中语文探究性阅读教学研究高中语文学习阶段是学生语文知识提升的关键时期，从应试角度看，高中语文决定着学生的高考成绩从学生自身方面看，高中语文教会学生语言表达能力，问题分析和思考能力，可以全面发展学生思维。而在高中语文阅读教学中涉及到很多教学方法，探究性阅读就是其中一种，也是最重要的一项。探究性阅读不仅可以培养学生正确的阅读方式和思考习惯，最重要的是可以促进学生思维方面的拓展和发育，鼓励学生创新，为学生后续的学习和生活带来非常大的积极影响。因此，高中语文阅读教学中怎样合理的应用探究性阅读法，就成为高中语文教师必须要注重的方面。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2任丹妹. 高中语文探究性阅读教学研究.教育学,2023-07.
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6张领. 高中语文探究性阅读教学初探.教育学,2023-09.
7吴春霞. 高中语文探究性阅读教学浅议.教育学,2010-09.
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9张春霞. 高中语文探究性阅读教学刍议.教育学,2013-03.
10马倩荣. 高中语文探究性阅读教学浅析.教育学,2023-06.

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