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鼓励式教育中小学生受挫能力的培养
鼓励式教育中小学生受挫能力的培养
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摘要
摘要鼓励式教育的大力提倡,有益于小学生学习成绩提高的同时却也伴随着其受挫能力下降这一棘手问题。本文主要阐述了教师在鼓励式教育中引导小学生阅读名人事迹、举行竞技比赛、建立心理防御机制、巧用有益暗示、正确归因、悦纳自我等教学策略提高小学生的心理受挫能力,帮助其健康快乐地成长。
DOI
zdl7588p4l/4364164
作者
周宝李艳红
机构地区
天水师范学院甘肃天水741000
出处
《中小学教育》
2018年327期
关键词
鼓励教育小学生受挫能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年327期
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