摘要
摘要作为我们新课标教育的重要组成部分，英语课程不仅对学生有非常全面的标准和要求，而且在学习能力的体现上也是巨大挑战。由于学生是英语教学中的主体，并且知识掌握能力较弱，所以要求教师的课堂教授要有科学性，可以有效地引导学生，使他们能够通过自身知识的掌握从而得到能力的提高。文章开始介绍了词块的组成和它的功能，然后提到了如何在写作教学中融入词块教学，最后总结了研究课题的必要性和前景。专门教授词块是一个十分独特的教学方法，学习者们能很快适应英语写作中所需要的词汇和短语，英语水平能够快速提升。经过许多专家学者研究，词块教学应用于写作课堂，对初中学生英语写作的流畅性和生动性都有明显的提升作用。培养学生写作能力的目的之一是初中教学阶段不能充分反映了教学水平和学生的实际情况。因此，在初中学生写作教学中应用词块教学是十分必要和有效的。
出版日期
2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
