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浅谈高中历史教学中人文精神的培养策略

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摘要摘要所谓人文精神，就是以人的全面发展作为最高的价值追求，是一种珍视人的个性而又全面发展的精神。人文精神涉及的层面十分广泛，教师如何针对培养学生人文精神这一目标，在教学中将其与教材联系起来，努力将历史知识中蕴含的人文精神挖掘出来，通过何种途径对这一教学目标的达成效果进行评估，都是复杂、系统的工作，也是广大历史教师今后在教学工作中应该深入思考的问题和方向。

DOI ldeeyez9d3/4403565

作者李树芳

机构地区河北省阳原县第一中学李树芳

出处《文化研究》 2017年5期

关键词高中历史教学人文精神培养

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）