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运用多媒体手段培养学生的有效思维能力--以小学数学课堂教学为例

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摘要摘要我国教育领域推行一系列的改革措施，在信息时代的今天，科技发展迅速，多媒体等现代设备在小学数学教学实践中被运用，弥补了一定的缺陷，弥补了课堂中传统教学模式无法企及的空白，就目前我国小学数学教学现状进行简要分析，探讨多媒体辅助教学应用于课程的意义，在课程应用中进行一定的要求。

DOI n496veqz4y/4438559

作者努尔买买提·买买提

机构地区努尔买买提·买买提

出处《中国教工》 2019年7期

关键词小学数学多媒体辅助教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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小学数学多媒体辅助教学

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