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提升初中英语阅读教学有效性研究

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摘要摘要：随着国际化社会的不断加快，英语的使用频次和范围也在日益提升，提升学生的英语能力已成为初中英语教学的重点之一，新课标指出，发展基本的英语听说读写技能，为学生的终身发展奠定基础，然而，在实际教学中，学生普遍对英语的文章存在“读不懂”、“不会读”的现象，究其原因，主要是学生阅读能力欠缺所导致的，因此，针对这一问题，本文作者结合自身多年教学实践经验，对初中英语的阅读教学展开研究。

DOI g4q8gvq748/4532724

作者黄凤

机构地区湖南省怀化市武陵中学

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词初中英语阅读教学有效性研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）